Accompagnement et soutien scolaire

Sommaire

	Présentation
	Interviews
	Bonnes feuilles
	Carnet d'adresses
	Textes officiels
	Bibliographie sélective

Présentation

Lorsque l'aide est dispensée à l'école, par les équipes éducatives et sur le temps scolaire, on parle de « soutien scolaire ». Lorsqu'elle est dispensée dans un cadre partenarial, sur le temps périscolaire, par des intervenants variés, avec des objectifs et des pratiques plus larges (ouverture culturelle, aide aux devoirs...), on parle alors d'« accompagnement scolaire ».

> Glossaire des sigles

> Dispositifs d'accompagnement scolaire

Chef de projet : Stéphane Bonnery
Dossier créé en avril 2001. Actualisé en septembre 2006.

Interviews

Soutien scolaire

Interviews de chercheurs

> Les dispositifs de consolidation en sixième, en français et en mathématiques
René Amigues, professeur de sciences de l’éducation à l’IUFM d’Aix – Marseille ; membre de l’équipe « Ergonomie de l’activité enseignante » au sein du CIRADE (Centre interdisciplinaire : recherche apprentissage didactique évaluation) à l’université d’Aix-Marseille 1

> Les dispositifs de consolidation en classe de 6e et les parcours diversifiés en classe de 5e
Daniel Frandji, maître de conférences à l’IUFM de Lyon ; Pierrette Verges, ingénieur d’études au CNRS et au LAMES ; Nicole Ramognino, professeur de sociologie, université de Provence / Laboratoire méditerranéen de sociologie (LAMES)

Accompagnement scolaire

Interviews de chercheurs

> L’accompagnement scolaire, un dispositif institutionnalisé depuis vingt ans
Dominique Glasman, professeur de sociologie à l’université de Savoie
De 1985 à 1998, professeur de sciences de l’éducation à l’université de Saint-Étienne, membre du Centre de recherche en éducation de l’université de Saint-Étienne

> L’accompagnement scolaire, l’école et les familles
Daniel Thin, maître de conférences en sociologie à l’université de Lyon 2
Membre du Groupe de recherche sur la socialisation (GRS)

> L’évaluation des dispositifs d’accompagnement scolaire
Cécile Delesalle et Dominique Poggi / VERES Consultants

Interviews d’acteurs de terrain de l’accompagnement scolaire

> « Renforcer les liens entre tuteurs et enseignants »
Daniel Deprez, principal adjoint de collège, responsable du suivi du dispositif « tutorat scolaire » à Epernay (51)

> « Une autre façon d'appréhender l'enfant »
Micheline Igier, professeur des écoles et responsable bénévole de l'association de parents d'élèves du groupe scolaire organisatrice du dispositif d'accompagnement, à Dreux (28)

> « Donner aux enfants l'envie d'apprendre à lire »
Franque Yoyo, animatrice volontaire et coordinatrice de « clubs lecture » à Saint-Denis (93)

> « Valoriser les enfants pour les rendre acteurs »
Nicolas Deslesque, responsable national de l'AFEV, organisateur de dispositifs où interviennent des étudiants

> « Associer les parents à l'organisation du dispositif »
Valérie Verhaeghe, travailleur social dans un centre culturel et social, chargée de la coordination de l'action d'accompagnement, à Liévin (62)

Bonnes feuilles

Les « bonnes feuilles » proposées sont des articles de chercheurs analysant différents aspects de l'accompagnement scolaire.

L'article d'Elisabeth Bautier porte sur la formation des acteurs de l'accompagnement scolaire.
Dominique Boullier étudie différentes dimensions d'un dispositif pour comprendre comment celui-ci diffère l'échec des élèves davantage qu'il ne le résorbe.
Le texte de Dominique Glasman analyse les problèmes et les enjeux de l'évaluation des dispositifs d'accompagnement scolaire.
Jean-Paul Payet repère différentes logiques à l'œuvre dans ces dispositifs.
Jean-Yves Rochex traite de ce qui s'y joue en terme de rapports des élèves au savoir et à l'école.

> La formation des accompagnateurs scolaires
Elisabeth Bautier
Université de Paris VIII - Équipe ESCOL
16 h 30 n° 8, janvier 1996

> Une expérience d’« entraide scolaire » à Rennes : différer l’échec ?
Dominique Boullier
Sociologue au Lares (Laboratoire de recherches économiques et sociales) - I.A.R.H.E.H., université de Haute-Bretagne, sauvegarde de l'enfance et de l'adolescence d'Ille-et-Vilaine, Rennes.
Sauvegarde de l’enfance, n° 4 septembre-octobre 1984

> L’évaluation des soutiens scolaires hors école - Problèmes et enjeux
Dominique Glasman
Professeur de sociologie à l'université de Savoie, Grenoble
Migrants-Formation, n° 99, décembre 1994

> L’accompagnement scolaire entre solidarités ordinaires et compétences professionnelles
Jean-Paul Payet
Université Lyon II - Groupe de recherche sur la socialisation
Migrants-Formation, n° 99, décembre 1994

Accompagnement scolaire et rapport au savoir
Jean-Yves Rochex
Maître de conférences à l’université Paris-VIII
Actes de la journée de l'accompagnement scolaire du 8 décembre 1998,extraits (2001) du site Cefisem-Carep de l'Académie de Paris
CASNAV (ex Cefisem), web : > http://cefisem.scola.ac-paris.fr
CAREP, web : > http://carep2.scola.ac-paris.fr/

Carnet d'adresses

Les actions d'accompagnement scolaire sont organisées le plus souvent au niveau local. Ne pas oublier de contacter les municipalités, centres sociaux, maison de la jeunesse et de la culture (MJC), associations et maisons de quartiers...

Adresses institutionnelles

Ministère de l'Éducation nationale
110, rue de Grenelle - 75007 Paris
web : > www.education.gouv.fr/

Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO)
Bureau des établissements d'éducation prioritaire et des dispositifs d'accompagnement
web : > http://www.educationprioritaire.education.fr/
L'Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (l’Acsé)
web : > www.lacse.fr

Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports
95, avenue de France - 75013 Paris
web : > www.jeunesse-sports.gouv.fr/

Délégation interministérielle à la famille (DIF)
web : > www.travail.gouv.fr

Délégation interministérielle à la Ville (DIV)
194, avenue du Président-Wilson - 93217 St Denis la Plaine
web : > www.ville.gouv.fr/

Caisse nationale des allocations familiales (CNAF)
32, avenue Sibelle - 75014 Paris
web : > www.cnaf.fr/

Centre national de documentation pédagogique
Centre de ressources Ville-École-Intégration
91, rue Gabriel-Péri - 92120 Montrouge
web : > www.cndp.fr/

Institut national de recherche pédagogique (INRP) - Centre Alain-Savary
19, mail de Fontenay - 69007 Lyon
web : > www.inrp.fr/

Mouvements d'éducation populaire et autres structures

Association de la Fondation étudiante pour la ville (AFEV)
26 bis, rue du Château Landon - 75010 Paris
web : > www.afev.org/

Centre d'entraînement aux méthodes d'éducation active (CEMEA)
24, rue Marc-Seguin - 75883 Paris cedex 18
web : > www.cemea.asso.fr/

Fédération des associations de solidarité avec les travailleurs immigrés (FASTI)
58, rue des Amandiers - 75020 Paris
web : > www.fasti.org/

Fédération des centres sociaux et socioculturels de France
10, rue Montcalm, BP 379 - 75869 Paris cedex 18
web : > www.centres-sociaux.asso.fr/

Fédération des pupilles de l'enseignement public (PEP)
108, avenue Ledru-Rollin - 75011 Paris
web : > www.pupilles.org/

Fédération nationale des Francas
12, rue Tolain - 75020 Paris
web : > www.francas.asso.fr/

Fondation de France
40, avenue Hoche - 75008 Paris
web : > www.fdf.org/
mél : > fondation@fdf.org

Jeunesse au plein air
21, rue d'Artois - 75008 Paris
web : > www.jpa.asso.fr/

La Ligue de l'enseignement
3, rue Récamier - 75007 Paris
web : > www.laligue.org/

Secours catholique
106, rue du Bac - 75007 Paris
web : > www.secours-catholique.asso.fr/

Secours populaire français
9-11, rue Froissart - 75003 Paris
web : > www.secourspopulaire.asso.fr/

Fédérations de parents d'élèves

Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques (FCPE)
108-110, avenue Ledru-Rollin - 75011 Paris
web : > www.fcpe.asso.fr/

Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public (PEEP)
89, boulevard Berthier - 75017 PARIS
web : > www.peep.asso.fr/

Union nationale des associations autonomes de parents d'élèves (UNAAPE)
42, rue Carvès - 92120 Montrouge
web : > www.unaape.asso.fr/

Union nationale des associations de l'école libre (UNAPEL)
277, rue Saint-Jacques - 75005 Paris
web : > www.apel.asso.fr/

Associations familiales

Confédération syndicale des familles (CSF)
53, rue Riquet - 75019 Paris
web : > www.csfriquet.org/

Conseil national des associations familiales laïques (CNAFAL)
108, avenue Ledru-Rollin - 75011 Paris
web : > www.cnafal.com/

Familles de France (Fédération nationale)
28, place Saint-Georges - 75009 Paris
web : > www.familles-de-france.org/

Familles rurales
7, cité d'Antin - 75009 Paris
web : > www.famillesrurales.org/

Fédération nationale des écoles de parents et des éducateurs (FNEPE)
180 bis, rue de Grenelle - 75007 Paris
web : > www.ecoledesparents.org/

Union nationale des associations familiales (UNAF)
28, place Saint-Georges - 75009 Paris
web : > www.unaf.fr/

Textes officiels

Accompagnement scolaire

> La charte de l’accompagnement à la scolarité (PDF 96ko)
La charte réactualisée de l’accompagnement à la scolarité a été présentée le 23 août 2001 par Ségolène Royal, ministre déléguée à la Famille, à l’Enfance et aux Personnes handicapées et Jack Lang, ministre de l’Éducation nationale

> Le guide de l’accompagnement à la scolarité (PDF 906ko)

> Les contrats éducatifs locaux
(www.education.gouv.fr)
Circulaire n° 2000-208 du 12-11-2000
B.O. n° 43 du 30-11-2000

> Mise en place d'un dispositif unique de l'accompagnement scolaire : le contrat local d'accompagnement scolaire
(www.sante.gouv.fr)
Circulaire DAS/RVAS/DSF2 n° 2000-341 du 22-6-2000
BOMES n° 2000/28 du 31-07-2000

> Dispositifs d'accompagnement scolaire
(www.sante.gouv.fr)
Circulaire n° 99-403 du 9-7-1999
BOMES n° 1999/31 du 21-8-1999

> Aménagement des temps et des activités de l'enfant : mise en place du contrat éducatif local et des rythmes périscolaires
(www.cndp.fr/)
Circulaire interministérielle n° 98-144 du 9-7-1998
B.O. n° 29 du 16-7-1998

> Première charte de l'accompagnement scolaire publiée le 07-10-1992

Soutien scolaire

École élémentaire

> Exploitations de l'évaluation nationale en CE2 : mettre en œuvre des réponses pédagogiques adaptées
(www.cndp.fr/)
Actualisation du PPAP (Projet personnalisé d'aide et de progrès)
Circulaire n° 2000-205 du 16-11-2000
B.O. n° 42 du 23-11-2000

> Utilisation des évaluations nationales CE2 - 6e : mise en place du PPAP
(Projet personnalisé d'aide et de progrès)
(www.education.gouv.fr)
Circulaire n° 98-229 du 18-11-1998
B.O. n° 44 du 26-11-1998

> Loi de programmation du « Nouveau contrat pour l'école »
Proposition n°16 pour l ‘école primaire du "Nouveau contrat pour l'école"
p. 1439 - B.O. n°20 du 19 mai 1994

> Organisation des études dirigées (école élémentaire)
Circulaire n° 94-226 du 6-9-1994
B.O. n° 33 du 15-9-1994

Aide individualisée (collège)

> Mesures « collèges des années 2000 » à privilégier à la rentrée 2000
(www.education.gouv.fr)
Circulaire n° 2000-093 du 23-06-2000
B.O. n° 25 du 29-06-2000

> Rentrée 2000 dans les écoles, collèges et lycées d'enseignement général et technologique
(PDF, 104 ko - www.education.gouv.fr)
Circulaire n° 2000-009 du 13-1-2000
B.O. n° 3 du 20-1-2000

> Mesures pour le collège des années 2000
(www.education.gouv.fr)
Circulaire n° 99.105 du 12-7-1999 et n° 99-104 du 28-6-1999
B.O. n° 28 du 15-7-1999

> Le collège des années 2000
(www.education.gouv.fr)
Supplément
B.O. n° 23 du 10-6-1999

> Un soutien accru aux élèves en grande difficulté scolaire au collège
Extrait de la circulaire n°98-004 du 9-1-1998
B.O. n°3 du 15-1-1998

> Dispositifs d'aide et de soutien en classe de 4e et classes de 3e d'insertion
Circulaire MEN-DLC-A2 n°97-134 du 30-5-1997
B.O. n° 24 du 12-6-1997

> Organisation des enseignements au collège (extraits)
Extrait de la circulaire n° 97-052 du 27-2-1997
B.O. n° 10 du 6-3-1997

Aide individualisée (lycée)

> Réforme des lycées : rentrée 1999 - L'aide individualisée
(www.education.gouv.fr)
Note de service n° 99-094 du 18-6-1999
B.O. n°25 du 24-6-1999

Bibliographie sélective

Accompagnement scolaire

Si vous ne devez lire qu'un seul ouvrage

L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'école
Glasman Dominique
Paris : PUF, 2001. 317 p. (Collection Éducation et formation).
> Notice extraite de VEI actualité

Le point sur la question

L'Accompagnement à la scolarité
Le Bail Jean-Michel ; Pair Claude
Amiens : CRDP d'Amiens, 2007. 284 p. (Collection Repères pour agir - Second degré - Dispositifs).
Cet ouvrage permet au lecteur de faire le point sur un sujet d'actualité qui recouvre plusieurs appellations, différents concepts et une multitude d'initiatives en matière de mis en oeuvre. L'auteur a recueilli et mis en perspective de nombreuses contributions des principaux acteurs et opérateurs de l'accompagnement à la scolarité.

Le travail des élèves pour l'école en dehors de l'école
Glasman Dominique, en collaboration avec Leslie Besson
Les publications du HCéé, décembre 2004. n° 15, 151 p.
Ce rapport (PDF, 759 ko), établi à la demande du Haut conseil de l'évaluation de l'école, fournit une synthèse de l'état de la recherche.
> http://cisad.adc.education.fr/hcee/

Sur le web

> Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC
(www.educnet.education.fr/)
Un dossier élaboré par EducNet pour : préciser les notions d'accompagnement à la scolarité et de soutien scolaire, rappeler l'importance des enjeux (égalité des chances, accès à la culture et maîtrise de la langue, socialisation et éducation...), présenter le cadre institutionnel de l'accompagnement à la scolarité et montrer le rôle possible des TIC à partir d'exemples sur le terrain.
[Consulté le 24-11-2005].

Pour ceux qui veulent en savoir plus

L'accompagnement scolaire : état des questions
En Fas, 1998, n° 8, p. 1-78.
> Notice extraite de VEI actualité

L'accompagnement scolaire : dossier
Vers l'Education Nouvelle, 1997, n° 482.
> Notice extraite de VEI actualité

L'accompagnement scolaire
Migrants Formation, 1994, n° 99, p. 1-192.
> Notice extraite de VEI actualité

Accompagner la scolarité
Réussir Education, 1998, n° 39.

Quelle formation pour les accompagnateurs scolaires ?
Bautier Elisabeth
In Regards sur l'accompagnement scolaire Paris : INRP, 2000, p. 33-36.
[Extrait de Journées nationales sur l'accompagnement scolaire, 22-23 juin 1993. Paris : CNDP, 1994, p. 75-80]

Une expérience d'entraide à Rennes : différer l'échec ?
Boullier Dominique
Sauvegarde de l'enfance, 1984, n° 4.

Cinq questions sur l'accompagnement scolaire et éducatif
Chapoutot Anne ; Glasman Dominique (préf.)
Paris : Ligue de l'enseignement, 1997. 156 p.
Bibliographie
> Notice extraite de VEI actualité

Comment réussir en ZEP ?
Chauveau Gérard
Paris : Retz, 2000. 206 p. (Collection Pédagogie).
> Notice extraite de VEI actualité

Les Familles dans l'accompagnement scolaire
Cunha Maria do Céu ; Denis Alice
Paris : Ligue française de l'enseignement et de l'éducation, 1997. 175 p.
> Notice extraite de VEI actualité

Les Actions locales d'entraide scolaire
Dannequin Claudine
Paris : L'Harmattan, 1992. 221 p.
> Notice extraite de VEI actualité

L'école après l'école
Cahiers pédagogiques, 1993, n°310, p. 1-64.
> Notice extraite de VEI actualité

École : le temps des partenaires
Migrants Formation, 1991, n° 85, p. 1-164.
> Notice extraite de VEI actualité

Les Familles et l'école : une relation difficile
Ville-Ecole-Intégration, 1998, n°114, p. 1-200.
Notice extraite de VEI actualité : page 1, page 2, page 3

Cours particuliers et construction sociale de la scolarité
Glasman Dominique ; Collonges Georges
Paris : CNDP - FAS, 1994. 271 p. (Collection Documents, actes et rapports pour l'éducation).
> Notice extraite de VEI actualité

Parents et accompagnement scolaire
Glasman Dominique ; Luneau Catherine
Saint-Etienne : Association L'école et sa périphérie, 1999. 60 p.
> Notice extraite de VEI actualité

La professionnalisation des accompagnateurs scolaires
Glasman Dominique
In Migrants Formation, 1996, n° 106, p. 68-83.
> Notice extraite de VEI actualité

Regards sur l'accompagnement scolaire
Glasman Dominique
Paris : INRP, 2000. 151 p.
> Notice extraite de VEI actualité

L'École hors l'école. Soutien scolaire et quartiers
Glasman Dominique (dir.)
Paris : ESF, 1992. 176 p. (Collection Pédagogies).
> Notice extraite de VEI actualité

Le soutien scolaire hors école
Glasman Dominique ; Blanc Pierre ; Bruchon Yves
Revue française de pédagogie, 1991, n° 95, p. 31-45.
> Notice extraite de VEI actualité

Les difficultés scolaires de l'enfant
Gossot Bernard (dir. de la publ.)
Choisir, 1997, n° 23, p. 1-16.
> Notice extraite de VEI actualité

100 actions Parents-École (école et collège)
Leroy Denis (dir.)
Montrouge : CNDP-Migrants, 1994. 146 p.
> Notice extraite de VEI actualité

Les Devoirs à la maison : parents, enfants, enseignants
Meirieu Philippe
Nouv. éd. Paris : Syros, 2000. 141 p. (Collection Ecole et société).
> Notice extraite de VEI actualité

L'École et les parents : la grande explication
Meirieu Philippe (dir.)
Paris : Plon, 2000. 260 p.

Pratiques de savoir en banlieue
Actes des deuxièmes rencontres d'Aubervilliers, novembre 1999
Dialogue, 2000, n° 96-97, p. 1-90.
> Notice extraite de VEI actualité

Réseaux solidarité école 1993
Migrations Etudes, 1994, n° 48, p. 1-8.
> Notice extraite de VEI actualité

Les ZEP, entre école et société
Rochex Jean-Yves ; Bouveau Patrick
Paris : CNDP - Hachette Education, 1997. 126 p. (Collection Ressources formation - Enjeux du système éducatif).
> Notice extraite de VEI actualité

Quartiers populaires
L'école et les familles
Thin Daniel
Lyon : PUL, 1998. 290 p.
> Notice extraite de VEI actualité

Travail social et travail pédagogique : une mise en cause paradoxale de l'école
Thin Daniel
In L'éducation prisonnière de la forme scolaire ? Scolarisation et socialisation dans les sociétés industrielles Lyon : PUL, 1994, p. 51-71.
> Notice extraite de VEI actualité

Enseignants et travailleurs sociaux dans la « lutte contre l'échec scolaire ». Concurrences et convergences
Thin Daniel
In Milieux et liens sociaux. Lyon : Edition du programme pluriannuel en sciences humaines Rhône-Alpes, 1993, p. 195-205.

Politiques scolaires urbaines
THIN Daniel ; HENRIOT VAN ZANTEN Agnès ; VINCENT Guy
Lyon : Edition du programme pluriannuel en sciences humaines Rhône-Alpes, 1996.

La scolarisation dans les milieux « difficiles »
Van Zanten Agnès (dir.)
Paris : INRP, 1997. 207 p.
> Notice extraite de VEI actualité

Soutien scolaire

Aider l'élève aujourd'hui. Pourquoi ? Comment ?
Batisse Jean-François ; Meirieu Philippe (préf.)
Strasbourg : CRDP d'Alsace, 1996. 146 p.
> Notice extraite de VEI actualité

Organiser les études dirigées
Bonnichon Gilles ; Martina Daniel
Paris : Magnard, 1995. 113 p. (Collection Chemins de formation).
> Notice extraite de VEI actualité

Les Études dirigées à l'école
Caillard Denis ; Devos Jean-Michel
Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées, 2000. 17 min : couleur + brochure d'accompagnement de 9 p.
> Notice extraite de VEI actualité

Prévenir l'échec scolaire
Apprendre pour de vrai
Chartrain Xavier ; Hubert Bruno ; Charlot Bernard (préf.)
Lyon : Chronique sociale, 2000. 144 p.
> Notice extraite de VEI actualité

Consignes pour réussir
De Vardo Jacques
Beauvais : CDDP de l'Oise, 1995. 152 p.
> Notice extraite de VEI actualité

Penser et mettre en œuvre les études dirigées au collège
Devaux Maryse ; Gutknecht Huguette
Besançon : CRDP de Franche-Comté, 1999. 148 p.
> Notice extraite de VEI actualité

La constitution de classes de niveau dans les collèges
Duru-Bellat Marie ; Mingat Alain
Revue française de sociologie, 1997, n°4, p. 759-789.
> Notice extraite de VEI actualité

La gestion de l'hétérogénéité des publics d'élèves au collège
Duru-Bellat Marie ; Mingat Alain
Dijon : IREDU, 1997. 220 p. (Collection Cahiers de l'IREDU).
> Notice extraite de VEI actualité

Les élèves en difficulté au collège
Education et formations, 1993, n°36, p. 1-101.
> Notice extraite de VEI actualité

Les dispositifs d'aide, de soutien et d'insertion
Floch Jean-Michel ; Hatrisse Isabelle
Note d'information, 1998, n° 98.02, p. 1-4.
> Notice extraite de VEI actualité

Échec et soutien scolaires
Perrenoud Philippe
Lyon : Se former +, 1993. 32 p.
> Notice extraite de VEI actualité

Les Études dirigées pour apprendre
Przesmycki Halina ; Legrand André (préf.)
Paris : Hachette éducation, 1997. 240 p. (Collection Pédagogies pour demain).
> Notice extraite de VEI actualité

Évaluation des dispositifs de consolidation en classe de 6e
Ramognino Nicole ; Verges Pierrette ; Frandji Daniel
Paris : INRP, 1999. 174 p. + annexes.