Évaluer les acquis

Évaluation des acquis des élèves en CE1 et CM2

Résultats globaux et anonymes de l'évaluation des acquis des élèves de CE1 (2009 et 2010) et de CM2 (2009 à 2011), en français et en mathématiques, par académies et par départements.

Présentation du livret personnel de compétences : diaporamas

Diaporamas sur le livret personnel de compétence (LPC) : sa mise en œuvre à destination des enseignants, sa présentation aux parents, la présentation de l'application de gestion du LPC.

Évaluation des acquis des élèves en CE1 et CM2

Dossier. Rappel des principes et modalités de l'évaluation des élèves de CE1 et CM2 en français et en mathématiques. Résultats 2010 (avec carte) pour la France entière, les académies et départements.

Mise en œuvre du livret personnel de compétences : diaporama

Diaporama d'une trentaine de diapos, destiné aux enseignants pour qu'ils s'approprient les principes, les repères et les protocoles de l'évaluation par compétences.

Livret personnel de compétences : arrêté du 14-6-2010

Arrêté fixant le modèle national du livret personnel de compétences, sur 3 paliers (CE1, CM2 et Fin de collège), établi pour chaque élève, à partir de la rentrée 2010, selon l'annexe jointe.

L'évaluation des acquis des élèves et l'évaluation par compétences

Conférence filmée de J. Moisan (IGEN) à l'Esén. Analyse de l'évaluation des acquis des élèves et de l'évaluation par compétences. Rôle et place des inspecteurs dans l'évaluation des acquis des élèves.

Évaluation 5e 2011 dans les collèges en éducation prioritaire

Synthèse des évaluations des élèves de 5e de l’éducation prioritaire menées depuis 2009 dans l'académie de Rouen : acquis constatés et éclairage pédagogique favorisant la continuité des apprentissages.

Évaluation par compétences des sciences physiques en classe de cinquième

Fiche-action. L'expérimentation, en 5e, de l'évaluation par compétences sans note en sces physiques a renforcé le sentiment de réussite des élèves. L’utilisation du logiciel Pronote pour le suivi des évaluations s’est révélée fonctionnelle et pédagogique.

Évaluer par compétences

Fiche-action. Des outils d'évaluation mis en place au collège pour favoriser le travail interdisciplinaire et la prise en charge de l'échec scolaire renforcent l'efficacité des PPRE.

Grilles de références pour l'évaluation et la validation des compétences

Rubrique. Les grilles de références, outil pédagogique, pour l’évaluation et la validation des compétences du socle commun des paliers 1 à 3 explicitent les items du livret personnel de compétences.

Approche par compétences en 6e en 5e

Fiche-action. La mise en œuvre concertée par 3 professeurs d'une approche par compétences sur 2 ans, en 6e et 5e, a favorisé un travail sur l'autoévaluation et la mise en place de remédiations personnalisées.

Reportage au collège George Sand de Revin

Reportage. Présentation du collège George Sand de Revin et description de l'expérimentation sur l’évaluation par compétences sans note mise en œuvre depuis la rentrée 2006.