Développer les ambitions

Elèves acteurs, élèves actifs : Pour une sixième réussie

Fiche-action. Dispositif de soutien et dynamique de réussite pour les élèves de 6e : participation des parents, accueil le matin, semaines interdisciplinaires, études encadrées, aménagement de l'emploi du temps, ATP...

Créer un parcours d’éducation musicale de la maternelle au collège

Fiche-action. La création d'un pôle d'excellence autour de la musique dans un quartier défavorisé du Havre accentue les relations inter-cycles et est bénéfique pour le climat scolaire.

Reportage au lycée Jean Moulin de Roubaix - Une politique de partenariats pour la Réussite

Grâce aux nombreux partenariats noués avec les différents échelons du système éducatif et les représentants du monde économique, le lycée Jean Moulin offre à ses élèves de réelles opportunités de réussite scolaire et d’insertion sociale et professionnelle.

Cordées de la réussite

Site des "Cordées de la réussite", action interministérielle pour introduire une plus grande équité sociale dans l'accès aux formations d'excellence : tutorats de collégiens et lycéens par des étudiants, articulation avec l'offre d'internat d'excellence...

Accompagnement personnalisé et parcours d’excellence

Fiche-action. 600 élèves de 1ere et Terminale du Lycée Gambetta d’Arras bénéficient de soutien à l'orientation ou au montage de projets post-bac pour créer leur parcours d'excellence personnalisé.

Internats d'excellence et développement des internats scolaires : circulaire du 8-7-2010

Circulaire n°2010-099, B.O. n° 29 du 22-07-2010. Favoriser la réussite scolaire de collégiens, lycéens et étudiants motivés, ne bénéficiant pas d'un environnement propice aux études.

Raconte en corps : Le Boléro de Ravel

Fiche-action. Sélectionné pour les journées de l'innovation 2012, un projet inter-degrés (primaire et collège RRS) de danse contemporaine aborde, par une pédagogie du détour, les fondamentaux du socle commun.

Le programme "Cœur d’orchestre" pour s’éveiller à la musique symphonique

Reportage. En suivant répétitions et concerts d'un orchestre symphonique pendant 1 an, des élèves de CM2 développent, en relation avec l'éducation musicale, des compétences transversales.

École Foncin, Une école-orchestre à Paris

Fiche-action. Une école à Paris rejoint le mouvement des classes d'orchestres pour permettre à chaque enfant d'accéder à la pratique musicale de groupe et devenir citoyen acteur. Musiciens d’orchestre avant d'être instrumentistes, les enfants privilégient le travail de groupe, l’écoute, l’entraide.

Grâce à Eurocopter, des collégiens deviennent ingénieurs

Article. Le concours « Imaginons le transport du futur », en partenariat avec la fondation d’entreprise EADS promeut auprès des collégiens les métiers scientifiques et la découverte de l'entreprise.

Écrire et co-réaliser cinq courts-métrages au collège

Reportage. Deux professeurs de lettres montent un projet cinéma au collège avec le collectif Tribudom. De la rencontre entre un réalisateur et les collégiens naît une fiction, écrite et jouée par eux.

Reportage au collège Louise-Michel d'Alençon

Présentation du collège Louise-Michel et description d’un projet pédagogique : les classes à horaires aménagés musique (CHAM).