Développer les ambitions

Reportage à l’école élémentaire Lalande de Toulouse

La découverte et l'étude des contes traditionnels, dans une approche artistique et pluridisciplinaire, motivent les élèves de CP pour aborder le monde écrit et la lecture et développe leur richesse lexicale.

Reportage à l’école maternelle Jean Dieuzaide de Toulouse

L'action "Danse contemporaine à l’école" favorise l’ouverture culturelle et la motivation nécessaire aux apprentissages. Dans ce travail, avec le partenariat de danseurs chorégraphes, les enfants acquièrent des compétences et des connaissances de l'école maternelle, des fonctions cognitives et des "savoir-être".

Elèves acteurs, élèves actifs : Pour une sixième réussie

Fiche-action. Dispositif de soutien et dynamique de réussite pour les élèves de 6e : participation des parents, accueil le matin, semaines interdisciplinaires, études encadrées, aménagement de l'emploi du temps, ATP...

Créer un parcours d’éducation musicale de la maternelle au collège

Fiche-action. La création d'un pôle d'excellence autour de la musique dans un quartier défavorisé du Havre accentue les relations inter-cycles et est bénéfique pour le climat scolaire.

Les internats d'excellence

Dossier de présentation actualisé du dispositif des internats d'excellence, qui concerne toutes les académies à la rentrée 2011 : vidéos de présentation, carte des établissements, textes officiels...

Les cordées de la réussite à l'épreuve de leur généralisation : observations, problématiques et préconisations

Rapport des IG centré sur l'analyse de l'accompagnement des projets d'études des élèves sélectionnés pour les "Cordées de la réussite" au travers de la diversité des actions entreprises. Point de vigilance : les biais de sélection privilégiant les élèves de classe moyenne et les zones urbaines au détriment des zones rurales.

Reportage au lycée Jean Moulin de Roubaix - Une politique de partenariats pour la Réussite

Grâce aux nombreux partenariats noués avec les différents échelons du système éducatif et les représentants du monde économique, le lycée Jean Moulin offre à ses élèves de réelles opportunités de réussite scolaire et d’insertion sociale et professionnelle.

La mise en place des premiers internats d'excellence

Rapport des IG sur le suivi du déploiement des internats d'excellence. Si les moyens mobilisés et le volontarisme de la puissance publique ont favorisé une mise en place rapide, cette urgence n’a pas toujours permis aux responsables un projet éducatif articulant de façon cohérente les actions d’accompagnement proposées aux internes.

Cordées de la réussite

Site des "Cordées de la réussite", action interministérielle pour introduire une plus grande équité sociale dans l'accès aux formations d'excellence : tutorats de collégiens et lycéens par des étudiants, articulation avec l'offre d'internat d'excellence...

C'est mon école

En photographiant leur école sous des angles divers, des élèves de cycle 3 sont amenés à effectuer un travail approfondi sur l'image. Un atelier d’accompagnement pédagogique est proposé aux enseignants.

Reportage à l’école élémentaire Lalande de Toulouse

La découverte et l'étude des contes traditionnels, dans une approche artistique et pluridisciplinaire, motivent les élèves de CP pour aborder le monde écrit et la lecture et développe leur richesse lexicale.

Reportage à l’école maternelle Jean Dieuzaide de Toulouse

L'action "Danse contemporaine à l’école" favorise l’ouverture culturelle et la motivation nécessaire aux apprentissages. Dans ce travail, avec le partenariat de danseurs chorégraphes, les enfants acquièrent des compétences et des connaissances de l'école maternelle, des fonctions cognitives et des "savoir-être".

Raconte en corps : Le Boléro de Ravel

Fiche-action. Sélectionné pour les journées de l'innovation 2012, un projet inter-degrés (primaire et collège RRS) de danse contemporaine aborde, par une pédagogie du détour, les fondamentaux du socle commun.

Le programme "Cœur d’orchestre" pour s’éveiller à la musique symphonique

Reportage. En suivant répétitions et concerts d'un orchestre symphonique pendant 1 an, des élèves de CM2 développent, en relation avec l'éducation musicale, des compétences transversales.

Reportage au collège Louise-Michel d'Alençon

Présentation du collège Louise-Michel et description d’un projet pédagogique : les classes à horaires aménagés musique (CHAM).