Chaque élève peut nécessiter un soutien plus spécifique pour progresser dans ses apprentissages. Cette aide, qui se réalise pendant le temps scolaire, est fondée sur des contenus disciplinaires et étayée par un diagnostic précis. Dans les RAR, les professeurs supplémentaires sont un appui pour engager et coordonner ces aides. L’accompagnement propose des activités diverses à visée plus largement éducative, souvent complémentaires aux apprentissages scolaires. Ces dispositifs constituent une opportunité de mieux appréhender les élèves et leurs difficultés.
Comment identifier les besoins des élèves ? Comment prendre en charge l’aide au sein même de la classe ? Quelles stratégies pédagogiques mettre en place ? Avec quels acteurs collaborer ? Quelle implication pour les parents ? Comment rendre cohérentes et efficaces les actions d’accompagnement ?
L’aide aux élèves : une affaire d’équipe
mai 2011
Guide pour la classe et l'école : l'aide personnalisée, la différenciation, l'organisation dans l'école, les parents, le cadre réglementaire, des ressources...
Le Journal des apprentissages
mars 2011
Fiche-action. Mettre en place un "journal des apprentissages" pour développer, très tôt, la réflexivité chez les élèves et donner du sens aux apprentissages.
Pour PREndre en charge la difficulté à l'école
décembre 2007
Le site du groupe de travail PPRE de l'inspection académique de la Moselle aborde la réussite éducative en la problématisant et offre des réponses adaptées à la diversité des contextes.
Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage
novembre 2007
Ce dossier dresse un panorama des recherches et débats récents sur l’apprentissage de la lecture et ses difficultés. Etudes longitudinales, comparatives et institutionnelles dans différents pays.
Professeur en réseau Ambition réussite - Remédiation en 6e
juin 2007 (PDF)
Ce compte rendu d’une action d'un professeur de Lettres décrit un projet de remédiation en 6e portant sur la maîtrise de la langue. Des fiches de travail élève sont fournies en annexe.
Des remédiations qui se révèlent être de fausses pistes
mai 2004
Extrait de l'ouvrage Écrire en ZEP. Un autre regard sur les écrits des élèves qui aborde les causes de l’échec fréquent des dispositifs de remédiation, d’aide méthodologique, de rattrapage...
Secondes expérimentales
juillet 2011 (PDF)
Fiche-action. Nouvelle organisation des horaires et enseignements en classe de 2e : simplification de l'emploi du temps, travail en groupe, organisation en pôles de l'aide aux devoirs, accompagnement culturel...
Accompagner les élèves - Des lycées expérimentent
juillet 2011
Brochure. Présentations et bilans d'expérimentations mises en place en 2009-2010 (après appel à candidatures), dans 10 lycées de l'académie de Versailles, pour l'accompagnement des élèves.
Conteurs en herbe
juin 2011 (PDF)
Fiche-action. En privilégiant un travail basé sur l'oral avec une conteuse, un collège permet à des élèves de 6e inscrit à un PPRE de travailler les compétences langagières et la confiance en soi.»
Aide personnalisée à l'école
février 2011
Dossier consacré à deux dispositifs d'aide aux élèves de primaire : l'aide personnalisée et les stages de remise à niveau. Descriptif, éléments chiffrés et ressources pour l'aide personnalisée.
Soutien et tutorat en classe de 4e
janvier 2011
Fiche-action. Des élèves en difficulté mais motivés sont choisis pour expérimenter activement une action de tutorat en 4e : soutien, carnet de compétences, construction du projet de l'élève.
La 5e à projet
janvier 2011
Fiche-action. Une 5e à effectif réduit, avec évaluation par compétences sans note, a fait évoluer positivement des élèves en grande difficulté : intérêt pour leur travail, véritable investissement personnel...
Accompagner les élèves dans leur travail personnel, hors l'école
juin 2011
Fiche-action. Un dispositif d'aide aux devoirs en ligne au collège pour lutter contre l'échec et le décrochage scolaires. Avec la participation quotidienne d'enseignants du collège.
Les dispositifs d'aide aux élèves - Logique, formes et effets
février 2010
Conférence. Dans le cadre d'une formation des nouveaux inspecteurs, B. Suchault (IRÉDU-CNRS) examine la logique et la forme de dispositifs d'aide aux élèves et donne des informations sur leurs effets.
Ateliers Français Maths 6eme
septembre 2007 (PDF)
Ce dossier présente des ateliers Français Mathématiques(AFM) qui s'adressent aux élèves de sixième scolairement fragiles : contexte, mode de fonctionnement, fiches pratiques, élèments d'évaluation...
« Accompagner l'enfant à l'école et hors l'école »
avril 2007
Compte rendu de la journée académique éducation prioritaire (21 novembre 2006). L'accompagnement éducatif : mise en perspective, description des dispositifs d'aide aux élèves, ressources...
Des clubs Coup de pouce CLE à Bondy
novembre 2006
Ces clubs sont destinés à prévenir les échecs dans l'apprentissage de la lecture en accompagnant des enfants de CP dits fragiles en lecture et leurs parents.
La rubrique du site Éduscol